Planes de acción o de mejoras por área de trabajo

Planes de acción o de mejoras por área de trabajo

Todas las áreas de trabajo operan con sus planes de acción  y estos contemplan: metas acción o actividades tiempo de ejecución, equipo responsable, recursos, cronograma, seguimiento y evaluación.

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO GENERAL: Diseñar  estrategias que motiven a los participantes a la permanencia dentro de la institución.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS	ACTIVIDADES	TIEMPO	RESPONSABLES	RECURSOS		EVALUACION
				HUMANOS	MATERIALES
Motivar a los participantes através de autogestion, conseguir material es de apoyo para los diferentes cursos y así lograr la permanencia de ellos en la institución.	-Solicitar  apoyo de instituciones privadas y publicas para la formación y dotación para los diferentes cursos.	4 semanas	Carmen Sosa. Francis Galindo.	Empresas privadas y publica.	Dotacion de materiales de trabajo. Capacitacion por parte de la empresas privadas y publica.	Continua.
Elaborar planificaciones,  acorde al contexto de la comunidad estudiantil tomando en cuenta  los materiales a  usar.	Indagar através de un estudio socio económico  el nivel de ingreso de la comunidad estudaintil.	2 semanas.	Brigida Betancourt Yeiduli Carballo. Milagros Hernabdez	Comunidad  Estudiantil.	Instrumento Encuesta	Trimestral.
Facilitar talleres de emprendimiento y valores para lograr la motivación e integracion de los participantes	Realizar dinámica de integración. Talleres de emprendimientos y valores a entes gubernamentales:  CORDAMI, Casa amiga de la salud, biblioteca Publica, Casa del pueblo, entre otros.	10  semanas.	Luis Palacios. Emilio Ibara. Noraida Hernandez . Francis Galindo. Carmen Sosa.	Facilitadores.	Laminass, rotafolio, recursos didactico,  audio visuales, video vin, entre otros	Continua Y Trimestral.

Determinación y jerarquización de los problemas y necesidades

Determinación y jerarquización de los problemas y necesidades

Utiliza la matriz FODA, el estudio de casos, el diagrama causa, efecto en el análisis y la jerarquización de la problemática.

1)    Oportunidades y Amenaza. Jerarquización

OPORTUNIDADES	AMENAZAS
·         La motivación de los participantes y docente. ·         Planificar de acuerdo al contexto de los participantes. ·         Incursionarlos al mundo laboral desde su propio espacio. ·         Solicitar créditos para que  los participantes que emprendan  propia negocio.	·         Inseguridad. ·         Alto costo de los materiales emplear en los curso y/o áreas. ·         Servicio de transporte publico deficiente  que impide la asistencia de los participantes

2)    Estrategias para aprovechar las oportunidades.

a)    Realizar talleres de motivación para que los participantes no deserten de la institución.

b)    Se promueve el emprendimiento a través de diferentes actividades.

3)    Estrategias para contrarrestar las amenazas.

a)    Utilizar material reusable, para lograr los objetivos.

b)    Gestionar a través de los consejos comunales y los órganos competentes, para la posible solución del transporte público.

4)    Fortalezas y debilidades. Jerarquización.

FORATALEZAS	DEBILIDADES
v  Posee sede propia con buena infraestructura apta para su uso. v  Personal Docente calificado para dictar los cursos y/o talleres. v  Material de apoyo en buen estado (mobiliario).	v  Situación económica de los participantes. v  Incumpliendo de horario por parte algunos profesores.

5)    Estrategias para aprovechar las fortalezas.

a)    Realizar actividades extraordinarias con otras instituciones, con el fin de intercambiar saberes.

b)    La institución presta su instalación para las diferentes EPS desde allí se emprende al mundo laboral.

6)    Estrategias para contrarrestar las debilidades.

a) Promover políticas emprendedoras para incursionarlos al mundo laboral..

b) aplicar sanciones a los profesores que incumplan con su jornada diaria siempre y cuando no justifiquen.

a)    Evidencia

        

a)    Reflexión sobre lo vivido al realizar la experiencia.

La experiencia es buscar las estrategias para corregir las fallas, con la posible soluciones que fortalezca las debilidades y contrarresten las amenazan, y así poder avanzar en el camino exitoso de un proceso enseñanza aprendizaje.